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ひさこ

Author:ひさこ
フルタイムで働く母です。

子どもたちの実体験を大切にした、
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■☆我が家のちゃぶ台☆

サイズや材質、足の形をオーダーして作っていただいたちゃぶ台。子供たちが勉強したり、遊んだり、お茶を飲んだり、多機能です。少々お高かったですが、我が家の他の家具の材質と同じものにしたので、違和感なく溶け込んで、手触りや質感も気に入ってます。

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Z 会通信教育の無料サンプルを取り寄せました。
夏休みが始まる直前に、Z会の通信教育の無料サンプルを取り寄せました。
←楽天カードを持っている人向けにDMが来ました。

10日分のサンプル教材をいただいたので、長男と夏休みにちょこちょこ解いてみました。

Z会は、私も大学受験のときにお世話になりましたので、大好きな会社です。

通信教育の中では、レベルが高いらしいのですが、いただいたサンプル教材のうち、算数は意外と普通な印象を受けました。(すみません!)

長男の場合は、計算分野はフラッシュ暗算のお教室で難しい問題に取り組んでいるので、数をいちいち分解して、あそことここを足して・・・という解説はまどろっこしすぎでパス。図形や立体分野は、アルゴクラブで数学的な問題を解いているので、Z会問題は難易度が合いません。

唯一、文章題は良い問題ですが、Z会の市販の問題集を毎日取り組ませているので、重複感があります。

国語も、市販のドリルの組み合わせで事足りる印象です。漢字は、漢字専用ドリルで繰り返しやらないと、知識が定着しませんので、通信教育とは別に補強が必要だと思います。



国算・経験ワークのセットで月々5000円程度と良心価格ですが、やはり市販のドリルを親が厳選して取り組ませたほうが、習い事で取り組んでいる内容との重複感もなくなりますので、我が家の場合いいかなと思いました。

サンプル教材、ありがとうございましたm(__)m



☆Z会のこちらの問題集は素晴らしいです。文章題を見開き1枚、朝に解いてます。次男にもやらせる予定なので、全ページコピーを取りました!





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小学生の勉強 | 06:06:03 | コメント(0)
土日こそ、しっかりと勉強。
夏休みが終わってしまいました。

我が家の長男の家庭学習は、普段と変わらず、週7日、休むことなく、淡々と取り組ませました。

休んだのは、2泊でキャンプに出掛けている間だけです。



小学5・6年生の中学受験生は、私自身の経験をふりかえっても、土日が一番まとまった勉強時間を確保できます。(平日は学校があるため)

低学年のうちから、土日は勉強しなくていい、のではなく、曜日に関係なく、むしろ平日に手が回らない課題を週末に取り組むことを習慣化させておくことを大切にしています。(平日は、仕事が忙しくて、子どもの勉強に手がまわらず、勉強をお休みしてしまう日がどうしてもあります。)


とは言え、我が家の土日のトータル勉強時間は、1日あたり30分くらいで大したことはないですが、勉強をやらなくていい日を作らない、新しい課題に取り組むのは楽しい、という気持ちをこれからも大切にしたいと思います。



☆お食事チェアを処分して、長男が年長の時にバランスチェアを買いました。脚のデザインがコンパクトなので、圧迫感がなく気に入ってます。




☆小3以降、勉強時間が長くなってきたら、普通の学習チェアにこちらのシートを組み合わせて使おうと思います。バランスチェアは、長時間勉強には不向きです。





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小学生の勉強 | 06:06:27 | コメント(0)
「好きな様に感じたことを自由に書け」という作文指導。
教育コンサルタントの松永さんのご本は色々読んでいますが、作文指導のご本も何冊か読みました。

こちらのご本では、




(引用します。)

○ 親は子どもに質問し、その言葉をメモにしていきます。これを編集していくことでゲーム感覚で楽しく作文の基本が身につきます。

○ 作文が苦手な子どもには、まず子ども自身が楽しかった体験や興味があることを作文のテーマに選びます。これで書く「動機」はOK。

○ 次に、何が楽しかったか、どう面白かったかを、親が子どもに質問し、メモにしていきます。

○ これで、情報の「インプット」と「アウトプット」は終了です。そして、誰が読んでも楽しくなるよう、親子で編集し、ブラッシュアップしていく。メモさえあれば400字でも800字でも怖いものなし。あとは慣れ。

○ 「好きな様に感じたことを自由に書け」という小学校での作文指導は、指導ではなく、放置、放任にすぎません。



松永先生のご本は、少々過激な内容も含んでいますが、共感することも多いですし、説かれている方法論は極めてオーソドックスなものです。

長男の小学校でも、「好きなように書きなさい。」と白紙の原稿用紙が夏休み前に配られましたが、方法論は教わりませんでした。(家庭での取組に任されました。)



親が子どもに質問して、子どもから色々な思いや考えを引き出すやり方は、アメリカのロースクールで実践されている「ソクラテスメソッド」の考え方と同じです。

私がアメリカのロースクールに通っていた頃、教授からガンガン質問攻めにされて、毎回の講義が恐怖でしたが、質問に食いついていくことで、着眼点を学び、自分の思考が深まり、視点が多角的になっていきました。



今回、長男の作文に付き合ってみて、改めて感じたのですが、質問したときに、子どもの脳内で色々なイメージや経験談がわき上がるためには、日々の豊かな生活体験(インプット)が何よりも大切です。

長男から引き出されるエピソードや感想が、親の想定を遥かに越えていて、「それ!すごい面白い!その内容を文字にすればいいよ。」と膝をうつことが多かったです。

親はノウハウやメソッドを教えることはできたとしても、書きたい中味(コンテンツ)は、子ども自身からわき上がってこないと、大人としてはどうにもなりません。

楽しい作文を書く究極的なコツは、夏休みの作文をさっさと終わらせて、友達と外で思いっきり遊ぶこと、週末に家族であちこち出掛けて自然とふれあい、なぜ?どうして?と親子で対話すること、本を沢山読むことだと思います。


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小学生の勉強 | 06:06:13 | コメント(0)
学研ドリル「こわいおはなし」を毎朝取り組んでます。
「世界のおはなし」ドリルを解ききったので、




今月からはこわいおはなしのテキストに取り組んでます。低学年対象なので、文章中の漢字が多いです。長さは短めなので、我が家の長男は、土日を含めて毎日取り組んでます。
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収録されている怪談話は、古典的なものばかりで、日本人の教養として知っておいて損はないお話です。個人的には、問題の難易度を上げるために、虫食い空欄が多かったり、登場人物の複雑な気持ちや「あれ・これ・それ」を読み取らせるものよりも、読んで楽しい文章を毎日コツコツ読んで、語彙力や日本人としての常識や教養を身につけることを低学年の間は重視したいと思います。

難解な受験国語を読みとくには、語彙力や背景知識が土台になります。テクニックは二の次です。

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小学生の勉強 | 08:12:40 | コメント(0)
深谷式ことばプリント 使ってます。
Amazonのレコメン機能で見つけた深谷式ことばプリント。薄いテキストに、ピンとくるものがあり、ポチリ。小1~2年生の基本語を使いこなすための良問がそろってます。

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最近、長男が一年生の漢字の反復学習に飽きてきていたので、一年生の漢字はお休みして、朝勉強メニューに、二年生の漢字プリント1枚と、深谷式ことばプリントを見開き1ページを入れました。

ことばプリントは、長男には簡単らしく、ほぼ全問正解ですが、たまに使い方を間違っていたり、曖昧に使っていることがありますので、総復習させる意味でも、よいテキストです。
←個人的には、基本的な語彙力はドリルではなく実生活で身に付けたほうがよいと思ってますので、早い段階から、このテキストをつかうことはお勧めしません。

長男が解けなかった問題は、

○ 若葉が 「香る」。
○ 「そっくり」与える。
○「香る」「臭う」の使い分けなど。

見開き1ページを毎日取り組むと、一ヶ月半でおわりますので、夏休み前までに、2回繰り返せばいいかなと。夏休みには、久しぶりに一年生の漢字や熟語の総復習をします。


読解問題は、こちらのシリーズを愛用してます。問題文が程よく長くて、よいです。
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小学生の勉強 | 06:06:07 | コメント(2)
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